賀丹老師:用執著(zhù)與熱愛(ài)點(diǎn)亮復讀學(xué)子的夢(mèng)想之路

作者:超級管理員 發(fā)布時(shí)間:2024-06-18 10:38:20
  

  在博文高中,有一位如明燈般的老師,他用自己的愛(ài)與責任,鑄就了無(wú)數學(xué)生的未來(lái)。他就是教學(xué)管理中心副主任兼復讀班班主任賀丹老師。賀丹老師自2003年大學(xué)畢業(yè)便投身高中教育,至今已有二十多年的教齡,從事復讀教學(xué)已有八個(gè)年頭了。

  一、執著(zhù)熱愛(ài),與學(xué)子并肩前行

  賀老師對教育事業(yè)的熱情源自?xún)刃膶W(xué)生的熱愛(ài)與對教育的執著(zhù),他從小就在內心深處將教育事業(yè)的種子種下了。大學(xué)畢業(yè)后,賀老師如愿以?xún)數爻蔀榱艘幻嗣窠處?。從他踏入教室的那一刻起,他對學(xué)生的熱愛(ài)便如火焰般熊熊燃燒。他喜愛(ài)與學(xué)生打交道,在他眼中,每一個(gè)學(xué)生都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,有著(zhù)無(wú)盡的潛力等待著(zhù)被發(fā)掘,只要給予足夠的耐心和關(guān)愛(ài),他們都能散發(fā)出璀璨的光芒。

  曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,性格十分內向,學(xué)習成績(jì)也不太理想。賀老師沒(méi)有放棄他,而是給予了他超乎常人的耐心和關(guān)愛(ài)。每天課后,賀老師都會(huì )專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間為他輔導功課,與他談心,了解他的想法和困惑。漸漸地,這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗起來(lái),學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始穩步上升。

  多年來(lái),賀老師所帶的班級成績(jì)一直十分優(yōu)異。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育的真諦,將自己的青春和熱情都奉獻給了學(xué)生們。也正因如此,他深受學(xué)生的喜愛(ài)。每到教師節,他的辦公桌上總是堆滿(mǎn)了學(xué)生們送給他的賀卡和禮物,那是學(xué)生們對他最真摯的敬意和喜愛(ài)的表達。

  二、因材施教,為復讀生點(diǎn)亮明燈

  作為復讀班班主任,賀老師深知復讀生面臨的壓力和挑戰。他針對復讀生的特點(diǎn),采取了一系列切實(shí)有效的措施。他注重勵志教育和信心培養,每天在黑板上寫(xiě)下勵志的話(huà)語(yǔ),引導學(xué)生堅定信念、勇往直前。

  對于學(xué)生的學(xué)習困難,他更是傾注了大量心血。對英語(yǔ)這一學(xué)科,他注重詞匯積累與做題能力的培養,入學(xué)之初便指導學(xué)生掌握解題方法并進(jìn)行針對性訓練,日常也灌輸常用的句子表達與素材積累。

  三、民主管理,營(yíng)造良好氛圍

  在班級管理上,賀老師注重營(yíng)造良好學(xué)習氛圍和班級文化。他相信學(xué)生,堅持平等民主的原則。在班會(huì )上,賀老師鼓勵學(xué)生們自主參與班級管理,讓大家一起討論制定班級的規矩。同學(xué)們積極發(fā)言,提出了各種想法和建議,賀老師認真傾聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)人的聲音,將合理的部分融入到班級規矩中。就這樣,規矩立了起來(lái),因為是大家共同參與制定的,學(xué)生們都心服口服,也自覺(jué)地遵守著(zhù)。

  平日里,賀老師非常善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議。有一次,幾個(gè)學(xué)生找到他,反映了一些課堂上的問(wèn)題,賀老師立刻重視起來(lái),經(jīng)過(guò)深思熟慮后,及時(shí)調整了班級管理的策略和方法。

  對于優(yōu)秀的學(xué)生,賀老師從不吝嗇表?yè)P和獎勵。他會(huì )在全班同學(xué)面前大力夸贊那些取得進(jìn)步或成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),還會(huì )準備一些小獎品作為鼓勵。這極大地激發(fā)了學(xué)生們的積極性和創(chuàng )造性,大家都憋著(zhù)一股勁想要得到賀老師的認可。

  在賀老師的帶領(lǐng)下,班級氛圍變得和諧融洽。同學(xué)們之間互相幫助,成績(jì)好的同學(xué)會(huì )主動(dòng)給有困難的同學(xué)講解題目;遇到困難時(shí),大家也會(huì )齊心協(xié)力一起解決。班級整體不斷進(jìn)步,成為了學(xué)校里令人羨慕的優(yōu)秀班級。而賀老師,也成為了學(xué)生們心中最敬愛(ài)的老師。

  四、成果斐然,桃李滿(mǎn)芬芳

  賀老師的教學(xué)成果顯著(zhù),去年他帶的高復F7班五十多個(gè)人上線(xiàn),其中三十多個(gè)人過(guò)了一本線(xiàn),兩人更是突破了600分大關(guān),這些成績(jì)的背后是賀老師無(wú)數個(gè)日夜的辛勤付出和無(wú)私奉獻。他幫助過(guò)很多學(xué)生走向正確的道路,其中有一個(gè)學(xué)生連續復讀了三屆,英語(yǔ)成績(jì)從六十多分最終提高到115分,從專(zhuān)科水平提升到超過(guò)一本線(xiàn)20分,他把賀老師當做生命里的貴人,因為賀老師沒(méi)有放棄他,沒(méi)有因為他基礎差而另眼相看,而是不斷地幫助他,所以畢業(yè)后他仍與賀老師保持密切聯(lián)系。還有陽(yáng)同學(xué)復讀三年,前兩年未考上,第三年跟隨賀老師來(lái)到博文后成功考上大學(xué),每年寒暑假都會(huì )回來(lái)看望老師。楊智涵分數由566分漲到了612分,徐子昂提分53分成功實(shí)現了飛行員夢(mèng)想,他們都對賀老師心懷感恩,這讓賀老師非常有成就感,他們也特別感謝博文成就了他們現在的樣子。

  五、榮譽(yù)加冕,不忘初心

  賀丹老師的付出得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可和贊譽(yù),也讓他在教育事業(yè)上收獲了豐碩的果實(shí)。他先后榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“尖子生培養獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號,可謂是“大滿(mǎn)貫”。然而,面對這些榮譽(yù)和贊譽(yù),賀老師始終保持著(zhù)謙遜和低調。他深知榮譽(yù)只是過(guò)去的肯定,未來(lái)的路還很長(cháng)。他將繼續堅守教育初心,用信念和毅力鋪就更多復讀學(xué)子的輝煌之路。

  賀丹老師用他的執著(zhù)與熱愛(ài),在復讀教育的道路上書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩篇章,為無(wú)數復讀學(xué)子照亮了前行的道路。

  賀老師給準備復讀學(xué)生的建議:

  1. 要正確認識自己,慎重選擇;

  2. 選擇復讀后就要下定決心,盡早進(jìn)入備戰狀態(tài);

  3. 始終明確并堅定自己的目標,對于目標分數與院校要有定位,中途不要隨意更改,心理有渴望才會(huì )不怕任何困苦困難,堅持走下去,往往會(huì )成功。